教育知识与能力（中学） 考前冲刺必刷 300 题

 

“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的、而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（ ）。

  • A.神话起源说
  • B.生物起源说
  • C.心理起源说
  • D.劳动起源说

解析：该题目中描述的教育观点认为教育是与人类本能和种族的自然需求相关的，而不需要科学指导，这种观点符合生物起源说的特点。生物起源说认为教育是源于人的自然本能和天性，因此选择 B.生物起源说。

答案：B.生物起源说

下列关于教育的基本要素的说法正确的是（ ）。

  • ①教育者、受教育者和教育内容是教育的基本要素

  • ②受教育者是教育的对象，是学习的主体

  • ③教育的三个要素是相互联系的

  • ④教育者是主导性的因素，调控着整个教育过程

  • A.只有一个是正确的

  • B.只有两个是正确的

  • C.只有三个是正确的

  • D.全部正确

解析：教育的基本要素是教育者、受教育者和教育内容。受教育者是教育的主体，教育过程中的各要素是相互联系的，而且教育者在教育过程中起着主导作用。因此，所有四个说法都是正确的。

答案：D.全部正确

教育与政治经济发展进程之间的关系是（ ）。

  • A.政治经济制度决定教育发展状况
  • B.教育常常与社会经济发展不平衡
  • C.教育超前于政治经济发展
  • D.教育滞后于政治经济发展

解析：教育与政治经济制度密切相关，政治经济制度的变化和发展往往会影响教育的发展状况。教育通常会滞后于政治经济的发展，因为教育制度和内容的改变需要一定的时间来响应社会经济的变革。

答案：D.教育滞后于政治经济发展

下列概念按照范畴由大到小的逻辑顺序排列正确的是（ ）。

  • A.培养目标-教学目标-教育目的
  • B.培养目标-教育目的-教学目标
  • C.教育目的-培养目标-教学目标
  • D.教学目标-培养目标-教育目的

解析：从范畴的广度来看，教育目的是最宽泛的目标，通常是指教育的总体目标；培养目标是针对某一具体群体或学科的目标，稍微具体；而教学目标是更为具体的目标，通常指课堂教学中期望达成的具体成效。因此，正确的排列顺序应为 C.教育目的-培养目标-教学目标。

答案：C.教育目的-培养目标-教学目标

首次把教育学作为一门独立的学科提出来的是（ ）。

  • A.孔子
  • B.培根
  • C.夸美纽斯
  • D.杜威

解析：夸美纽斯（Johann Amos Comenius）是教育学的奠基人之一，他首次将教育学提出为一门独立的学科，并主张教育应当是科学的。因此，答案是 C.夸美纽斯。

答案：C.夸美纽斯

  1. 学会写“木”字后有助于学习写“森”，这种迁移符合（ ）。

    • A.负迁移
    • B.逆向迁移
    • C.一般迁移
    • D.具体迁移

    解析：该题描述的是学会写“木”字后，能够帮助学习写“森”字，这是一种从具体到具体的迁移，即具体迁移。迁移是指在学习中，已有的知识或技能对新知识或技能的影响，而具体迁移指的是在学习相似或相关的具体内容时，已有的学习有助于新学习的掌握。

    答案：D.具体迁移

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