[高中语文]高考必考的知识点十二个文言文虚词的知识全总结。

(一)而

1. 连词:
   (1) 转折关系。(但、却)例:青出于蓝而胜于蓝。
   (2) 修饰关系。(位于状语和谓语之间)例:吾尝跂而望矣。
   (3) 假设关系。(假如、如果,主谓之间)例:死而有知。
   (4) 并列关系。(又、而且)例:蟹六跪而二螯。
   (5) 承接关系。(于是、就)例:撞而破之。
   (6) 递进关系。(并且、而且)例:以其求思之深而无不在也。
   (7) 因果关系。(因而、因此)例:余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
   (8) 目的关系。(来、用来)例:缦立远视，而望幸焉。
2. 代词:第二人称代词,译为“你的”。例:某所,而母立于兹。偶尔也做主语，译为“你”。
3. 通假字:通“如”,译为“好像、如同”。
4. 固定结构:
   (1) 而已:放在句末，相当于“罢了”
   (2) 而后:才、方才。
   (3) 既而:不久、一会儿。
   注意:判断“修饰关系”和“承接关系”时，看前后两个动作发生的时间是否一致。动作同时进行为修饰关系，动作有先后为承接关系。

(二)乎

1. 句末语气助词
   (1) 表疑问语气，译为“吗、呢”。例:壮士，能复饮乎?
   (2) 反问语气,答案明确在句中,译为“吗、呢”。例:夫庸知其年之先后生于吾乎?
   (3) 猜测语气，译为“吧”。例:其皆出于此乎?
   (4) 感叹语气,译为“啊、呀”。形容词+乎 例:宜乎百姓之谓我爱也。(宜:适宜的，正确的。)
   (5) 作词尾,译为“地、……的样子”。乎+形容词/副词 例:浩浩乎如凭虚御风。
   (6) 在句中的停顿,不译。例:于是乎书。(对于这本书。)
2. 介词:相当于“于”，多位于句中，译为“在、比、对、对于、于”。[乎+名词/代词] 例:生乎吾前·其闻道也固先乎吾。

(三)乃

1. 副词:
   (1) 承接关系,“就、于是、才”。例:度我人军中,公乃人。
   (2) 转折关系，“却、竟然、反而”。例:问今是何世，乃不知有汉。
   (3) 表限制,“仅、只”。例:至东城,乃有二十八骑。
   (4) 表判断，“是、就是”。例:若事之不济，此乃天也。
2. 代词:
   (1) 第二人称代词,常作定语,“你的”;也做主语,“你”。不作宾语。例:家祭无忘告乃翁。
   (2) 指示代词,“这样”。例:夫我乃行之,反而求之,不得吾心。
3. 固定结构:
   (1) 无乃:表猜测,”恐怕……”例:无乃尔是过与。
   (2) 乃尔:译为“这样”。例:长叹空房中，作计乃尔立。

(四)其

1. 代词
   (1) 第三人称代词:
   a. 领属关系，作定语，译为“他的、它的、他们的”。[其+名词] 例:臣从其计，大王亦幸赦臣。
   b. 一般代指人,作主谓短语中的小主语,译为“他、他们”。[其+动词/形容词] 例:其闻道也亦先乎吾。
   (2) 第一人称代词,可作定语或主语,译为“我(的)、自己(的)”。例:余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
   (3) 指示代词
   a. 远指·作定语·译为“那·那些”·[其+名词] 例:则或咎其欲出者。
   b. 近指·作定语·译为“其中的、其中、这些”·[其+数词] 例:与乱石中择其一二扣之。
2. 语气副词
   (1) 反问语气,译为“怎么、难道”。例:其孰能讥之乎?
   (2) 猜测语气,译为“恐怕、或许、大概、可能”。例:其皆出于此乎?
   (3) 祈使语气,表示委婉、期望、命令或商量,译为“可(要)、还是、一定(要)”。例:汝其勿悲。(你一定不要悲伤。)
3. 连词
   (1) 表示选择关系，译为“是·······，还是······?” 例:其真无马邪?其真不知马也?
   (2) 表示假设关系,译为“如果、假设”。例:其若是,孰能御之?
4. 音节助词:起调节音节的作用，可不译。例:路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
5. 固定结构 [何其]译为“多么”。例:明日复明日·明日何其多。

(五)且

1. 连词
   (1) 递进关系,译为“而且、并且、况且、再说”。例:a.且立石于其墓之门。(而且) b.且壮士不死即已,死即举大名耳。(况且)
   (2) 让步矢系,译为“尚且、还”。(先让步,再推进一步) 例:臣死且不避，卮酒安足辞!
   (3) 并列关系。标志: a.“形容词+且+形容词”译为“而且;又······又······” 例:“清且浅。”译为“又清又浅。” b.“动词+且+动词”译为“而且;一边·····..一边……” 例:“笑且人。”译为“边笑边人。
2. 副词。标志:主语+且+谓语。
   (1) 表动作行为的暂时,译为“暂且、姑且”。(且+动词) 例:且偷生。且放白鹿青崖间。
   (2) 表动作行动或情况在不久以后,译为“将要、将”。(且+动词) 例:不出，火且尽。
   (3) 表示数目接近,译为“将近、几近”。(且+数词) 例:年且九十。
3. 固定结构
   (1) 且夫:句首发语词·下文是进一步议论·译为“况且·再说” 例:且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
   (2) 且如:译为“就像”。例:且如今年冬，未休矣西卒。

(六)所

1. 助词
   (1) [所+动词]构成名词性的“所”字结构,相当于现代汉语中的“的”字结构，可不译。例:我所欲也。师之所存也。
   (2) 与“为”相呼应,构成“为……所”的格式，表被动。例:若属为所虏。为仲卿母所遣。
2. 名词,译为“处所、地方”。例:某所,而母立于兹。一一这个地方,你母亲曾经站过。
3. [数词+所]表约数，译为“上下、左右”。例:前未到匈奴陈二里所。
4. 固定结构
   (1) 所以: a.表凭借.“用来……的”。例:师者，所以传道受业解惑也。 b.表原因.“……的原因”。例:所以遣将守矣者。
   (2) 所谓:译为“所说的”。例:非吾所谓传其道解其惑者也。
   (3) 所在: a.译为“到处”。例:所在皆是也。 b.译为“所在之处”。

(七)为

1. 动词
   (1) 根据上下文翻译为各种动词。可译为“做、担任、成为、认为、创作、写……” 例:因为长句。一一于是创作了这首长诗。
   (2) 作判断动词,译为“是”。例:人为刀俎,我为鱼肉。
   (3) 表动作行为的时间动词,译为“等到、当”。例:为其来也。
2. 介词:表被动，译为“被”。例:吾属今为之虏矣。
3. 语气助词:放在疑问句的末尾，表反诘语气，译为“呢、吗” 例:奚以九万里而南为?何辞为?[标志:带有“何······为?”或“奚······为?”的句子]
   [为]②读wei(第四声)时,只作[介词]
   (1) 表动作、受益的对象。译为“给、替”。
   (2) 表动作、行为的对象。译为“向、对、同、跟”。例:为公子泣。
   (3) 表动作、行为的原因。译为“因为、由于”。例:今为所识穷乏者得我而为之。

(八)以

1. 介词
   (1) 表工具,“拿,用”。例:愿以十五城请易壁。
   (2) 表所处置的对象，“把”。例:操当以肃还付乡党。
   (3) 表凭借，“凭，靠”。例:久之，能以足音辨认。
   (4) 表原因,“因为、由于”。例:不以物喜,不以己悲。
   (5) 表时间或处所,“于、在、从”。例:以八月十三斩于市。
   (6) 表凭借，“按照、依照、根据”。例:余船以次俱进。
2. 连词(用法与“而”基本相同，但不表转折)
   (1) 表并列或递进,“而、又、而且、并且”。例:夫夷以近,则游者众。
   (2) 表承接关系,译为“而”或者不译。例:侧盾以撞。
   (3) 表目的关系,“而、用来、来”。例:请立太子为王,以绝秦望。
   (4) 表因果关系，“因为”。例:以其求思之深而无不在也。
   (5) 表修饰关系,译为“而”或不译。例:拥火以人。(动词+以+动词)
3. 助词，作语气助词，起调节音节的作用。例:固以怪之。
4. 动词,“任用、认为”。例:皆以(之)美于徐公。
5. 副词,“已经”(时间副词)。例:日以尽矣。
6. 名词，“缘由，原因”。例:良有以也。
7. 固定结构
   (1) 以为: a.认为; b.把……当作、把……作为。例:虎视之·庞然大物也.以为神。
   (2) 以是/是以·“因此”。例:余是以记之。
   (3) “有以”和“无以”·译为“有什么办法用来……”和“没什么办法用来……”
   关于“以”字介词和连词的判断方法。
8. 作介词。标志:“以”+名词/代词/数词。
9. 作连词。“以”位于两个动词或动词短语/形容词或形容词短语之间，或者位于两个表示因果关系的两个分句之间。例:拥火以人。夫夷以近。

(九)于

1. 介词
   (1) 译为“在,从,到”。例:乃设九宾礼于庭。
   (2) 译为“在……方面;从……中”。例:青，取之于蓝，而青于蓝。
   (3) 译为“由于”。例:业精于勤，荒于嬉。
   (4) 译为“向’对’对于”。例:请奉命求救于孙将军。
   (5) 译为“被”。[表被动:(见)+动词+于] 例:臣恐见欺于王而负赵。
   (6) 译为“与，跟，同”。例:身长八尺，每自比于管仲、乐毅。
   (7) 译为“比”。表比较:形容词+于 例:孔子曰:苛政猛于虎。
2. 固定结构:于是
   (1) 相当于“于+此”，译为“在这时;在这种情况下;对此;从此;因此”。例:于是宾客无不变色离席。(在这时) 于是余有叹焉。(因此)
   (2) 连词·表前后分句的承接或因果关系·与现代汉语“于是”相同。例:于是为长安君约车百乘·质于齐。

(十)则

1. 连词
   (1) 承接关系，译为“就、便”或“原来是、已经是” 例:金就砺则利。(就) 徐而察之,则山下皆石穴罅。(原来是)
   (2) 假设关系,译为“假设、如果”,“那么、就”[后常接结果] 例:入则为法家拂士，出则无敌国外患者。
   (3) 并列关系,译为“就”或不译。[两个或者两个以上的“则”连用或句式相仿] 例:位卑则足羞，官盛则近谀。
   (4) 转折关系,译为“可是、却、但是”。例:于其身也,则耻师焉,惑矣。
   (5) 选择关系,常和“非,不”相呼应,译为“不是……，就是。 例:非死则徙尔。
2. 副词:表判断·译为“就是”。例:此则岳阳楼之大观也。
3. 名词:译为“法则、准则、榜样”。
4. 动词:译为“效法”。

(十一)者

1. 助词
   (1) 指人、事、物、时、地等,构成“者”字结构,译为“……的”、“……的(人、东西、事情)” [动词/形容词+者一一构成名词性短语] 例:有复言令长安君为质者。
   (2) [数词+者]译为“……个方面;……样东西;……件事情”。例:或异于二者为之。
   (3) 用作“若、似、如”的宾语,译为“……的样子”。例:言之，貌若甚戚者。
   (4) 放在后置定语的后面,相当于“的”。例:马之千里者。
   (5) 放在主语后面,引出判断,不必译出。例:师者,所以传道受业解惑也。
   (6) 用在“今、昔”等时间词后面,不必译出。例:古者以天下为主,君为客。
   (7) 放在分句的句末，引出原因。例:臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
2. 语气词。放在疑问句的句末,表示疑问语气等,可译为“呢”。例:谁为大王为此计者?
   ▲“者”定语后置的标志:
3. [之+定语+者] 例:马[之]千里[者]。
4. [而+定语+者] 例:缙绅[而]能不易其志[者]。

(十二)之

1. 代词 [动词+之]
   (1) 第一人称代词,译为“他、她、他们、它们”,有时灵活运用于第一、二人称。例:然语之，又恐汝日日为吾担忧。(第二人称) 不知将军宽之至此也。(第一人称)
   (2) 指示代词,译为“这、这些”。[之+名词] 例:之属。之类。
2. 助词
   (1) 作结构助词,于定语和中心词间,译为“的”。[之+名词/名词性短语] 例:是谁之过与?
   (2) 放在主谓之间·取消句子独立性·不译·去掉“之”后句意无变化。[主语(名词/代词)+之+谓语(动词/形容词)] 例:客之美我者,欲有求于我也。
   (3) 宾语前置标志。于疑问句中·疑问代词作宾语时·放在谓语动词前面·不译。[宾语(名词)+之+谓语动词] 例:句读之不知,惑之不解。[宾语前置句式:“其……之谓乎”、“何……之有?” 例:何陋之有?(译为有何陋?)
   (4) 定语后置的标志，无实意，不译。[中心语(名词)+之+定语+者(可省略)] 例:马之千里者。(千里马者。 (强筋骨)仰观宇宙之大。(仰观大宇宙)
   (5) 音节助词，凑足音节，不译。[时间副词/不及物动词+之] 例:顷之，烟炎张天。
   (6) 补语的标志.可译为“得”。(补语示范:这花美极了。“极了”就是补语。) 例:以其求思之深。(因为他思考得深入。)
3. 动词:译为“到……去”。[之+地点名词] 例:杳不知其所之也