17周软件工程课程：实操主导型教学实施与学习方法详解

一、17周课程教学实施（每周4学时，实操占比超70%）

第一阶段：基础实操奠基（第1-6周，共24学时，理论6学时+实践18学时）

第1周：软件工程导论与工具入门（4学时，理论1学时+实践3学时）

1. 课时1（理论）：极简讲解软件工程核心价值与生命周期，结合1个实操导向案例（如校园系统开发全流程缩略），明确课程实操主线与工具清单（Git、UMLet、JIRA等）。
2. 课时2-4（实践）：Git工具实操——安装配置Git，注册Gitee/GitHub账号，完成创建仓库、克隆、提交、推送、分支创建与合并等核心操作，每人独立完成1次代码（测试文件）提交闭环，教师现场纠错。
3. 课后任务：复现课堂Git实操流程，截图记录关键步骤；阅读《人月神话》第1章，结合实操思考“版本控制对工程效率的影响”，撰写300字实操关联笔记。

第2周：软件过程模型与Scrum实操（4学时，理论1学时+实践3学时）

1. 课时1（理论）：聚焦2类核心模型实操场景——瀑布模型（需求稳定场景）、Scrum敏捷模型（快速迭代场景），仅讲解核心流程与角色分工，不展开冗余理论。
2. 课时2-4（实践）：JIRA工具实操+Scrum模拟——2人一组，在JIRA中创建项目，配置Scrum面板，分配产品负责人、Scrum Master角色，模拟1次冲刺计划会、每日站会（5分钟/组）、迭代复盘会，生成冲刺任务清单并同步至Git仓库。
3. 课后任务：优化JIRA项目配置，补充冲刺任务细节；录制1分钟每日站会模拟视频，提交小组实操成果包（JIRA截图+任务清单）。

第3周：需求工程与调研实操（4学时，理论1学时+实践3学时）

1. 课时1（理论）：极简讲解需求分类、调研方法核心要点，聚焦“问卷设计技巧”与“需求转化逻辑”，直接给出校园二手交易平台调研框架。
2. 课时2-4（实践）：需求调研实操——4人一组，分工设计校园二手交易平台调研问卷（至少25题，覆盖功能、非功能需求），现场发放问卷（不少于30份），回收后用Excel进行基础数据统计，提炼核心需求点。
3. 课后任务：完善问卷统计结果，形成1页需求提炼报告（含核心需求TOP5）；各组交换问卷，标注对方问卷的实操漏洞（如需求覆盖不全、问题歧义）。

第4周：需求建模工具实操（4学时，理论1学时+实践3学时）

1. 课时1（理论）：仅讲解UML用例图、数据流图（DFD）核心元素与绘制规范，结合校园二手交易平台案例，演示1个核心用例的绘制逻辑。
2. 课时2-4（实践）：建模工具实操——每人独立使用UMLet绘制校园二手交易平台用例图（至少8个核心用例，含参与者、关联关系），用Visio绘制一层DFD图；小组内交叉检查，教师针对共性问题现场演示优化。
3. 课后任务：优化用例图与DFD图，补充数据字典（针对“商品”“订单”“用户”3个核心实体），将文件上传至小组Git仓库。

第5周：需求规格说明书（SRS）撰写实操（4学时，理论1学时+实践3学时）

1. 课时1（理论）：讲解SRS国家标准核心章节与撰写规范，聚焦“需求描述精准性”“可落地性”，给出校园二手交易平台SRS模板与撰写要点。
2. 课时2-4（实践）：SRS撰写实操——小组分工，基于前期调研成果、用例图，撰写SRS核心章节（总体描述、具体需求），每人负责至少1个模块，实时同步至共享文档，教师逐组指导优化需求描述。
3. 课后任务：整合小组SRS内容，统一格式规范，字数不少于1500字；导出为PDF文件，上传至Git仓库并提交教师。

第6周：需求评审与变更管理实操（4学时，理论1学时+实践3学时）

1. 课时1（理论）：讲解需求评审核心标准、变更管理闭环流程，给出实操评审清单与变更申请模板。
2. 课时2-4（实践）：评审与变更实操——4人一组，交叉评审各组SRS文档，对照评审清单标注问题，形成评审报告；模拟1次需求变更场景（如新增“商品议价”功能），完成变更申请、评估、审批全流程，更新SRS与用例图。
3. 课后任务：根据评审意见优化SRS，整合需求阶段所有实操成果（问卷、统计报告、用例图、DFD、SRS、变更文档），形成需求阶段实操包，归档至Git仓库。

第二阶段：核心技能实操深化（第7-12周，共24学时，理论8学时+实践16学时）

第7周：软件架构与设计原则实操（4学时，理论1.5学时+实践2.5学时）

1. 课时1-2（理论）：讲解分层架构、单体架构核心设计逻辑，结合校园系统案例演示架构拆分方法，明确“高内聚、低耦合”实操判断标准。
2. 课时3-4（实践）：架构设计实操——小组基于需求阶段成果，确定综合项目架构（优先分层架构），绘制架构图（Visio工具），拆解各层核心模块；针对“用户模块”进行详细设计，明确模块接口与依赖关系，形成设计文档。
3. 课后任务：优化架构图与模块设计文档，标注各模块核心功能与接口参数；查阅微服务架构实操案例，对比分层架构与微服务的实操差异，撰写简短笔记。

第8周：详细设计与UML进阶实操（4学时，理论1.5学时+实践2.5学时）

1. 课时1-2（理论）：讲解UML类图、时序图绘制核心规则，结合“用户登录”功能，演示类关系设计与时序流转逻辑，补充面向对象设计核心原则实操要点。
2. 课时3-4（实践）：UML进阶实操——使用Rational Rose工具，绘制校园二手交易平台类图（至少10个核心类，含关联、继承关系）与“用户登录”时序图；小组内验证设计合理性，确保可支撑后续编码。
3. 课后任务：优化类图与时序图，补充模块接口说明文档；将设计文件上传至Git仓库，标注设计依据与优化点。

第9周：编码规范与防御式编程实操（4学时，理论1学时+实践3学时）

1. 课时1（理论）：聚焦Java/Python编码规范核心要点（命名、注释、格式），讲解防御式编程核心实操方法（输入校验、异常处理），结合错误代码案例演示优化逻辑。
2. 课时2-4（实践）：编码规范实操——教师提供一段不符合规范的代码，每人独立按规范优化，标注优化要点；基于“用户登录”功能设计，编写核心代码（含输入校验、异常捕获），严格遵循编码规范，运行验证功能正确性。
3. 课后任务：复现编码优化与功能开发流程，将优化后代码、运行截图上传至Git仓库；总结个人编码过程中遇到的规范问题，形成自查清单。

第10周：软件测试与JUnit实操（4学时，理论1学时+实践3学时）

1. 课时1（理论）：极简讲解单元测试、集成测试核心逻辑，聚焦JUnit工具使用要点，给出“用户登录”功能测试用例设计框架。
2. 课时2-4（实践）：测试工具实操——安装配置JUnit，基于上周编写的“用户登录”代码，设计至少8个单元测试用例（覆盖正常场景、异常场景），编写测试代码，执行测试并生成测试报告，记录测试缺陷。
3. 课后任务：修复测试中发现的缺陷，重新执行测试直至用例全部通过；熟悉Postman工具基础操作，完成1个简单接口的测试练习。

第11周：缺陷管理与测试文档实操（4学时，理论1学时+实践3学时）

1. 课时1（理论）：讲解缺陷分类、严重级别划分标准，演示JIRA缺陷管理闭环流程（提交、分配、修复、复测、关闭），给出测试报告实操模板。
2. 课时2-4（实践）：缺陷管理与文档实操——小组内模拟缺陷流转，将上周测试发现的缺陷录入JIRA，分配责任人，模拟修复、复测流程；基于测试结果，每人独立撰写测试报告（含用例执行情况、缺陷统计），小组统一格式规范。
3. 课后任务：优化测试报告，将缺陷管理流程截图、测试报告上传至Git仓库；整理测试用例与测试代码，形成测试阶段实操包。

第12周：项目管理与团队分工实操（4学时，理论1学时+实践3学时）

1. 课时1（理论）：讲解WBS任务分解实操方法、甘特图绘制要点，明确综合项目团队分工原则与协作规范，聚焦实操落地性。
2. 课时2-4（实践）：综合项目筹备实操——4-5人小组组建，选举项目经理，使用JIRA创建综合项目，完成WBS任务分解（拆解至具体模块、责任人、截止时间），用Excel绘制甘特图；召开小组项目启动会，明确各角色职责与沟通机制，形成分工文档。
3. 课后任务：确定综合项目选题（如校园图书管理系统、个人财务管理APP），完善项目立项报告（聚焦实操目标与进度规划）；上传分工文档、甘特图至Git仓库。

第三阶段：综合项目全流程实操（第13-17周，共20学时，理论6学时+实践14学时）

第13周：项目需求优化与迭代规划实操（4学时，理论1学时+实践3学时）

1. 课时1（理论）：针对各组立项报告，点评优化方向，讲解敏捷迭代冲刺计划实操要点，明确冲刺目标与任务拆解原则。
2. 课时2-4（实践）：需求优化与规划实操——各小组开展需求评审会，优化SRS文档与设计图；划分第一个冲刺周期（2周）任务，分配至个人，在JIRA中创建冲刺任务，明确任务优先级与截止时间；召开第一次每日站会，同步任务进展与实操难题，教师现场指导。
3. 课后任务：完善需求文档与冲刺计划，启动第一个冲刺的编码与设计工作；每日同步任务进度至JIRA，提交当日实操日志（简短文字+截图）。

第14周：第一个冲刺执行与复盘实操（4学时，全实践）

1. 课时1-2：各小组开展每日站会，汇报实操进展、遇到的技术难题（如代码冲突、功能实现障碍），小组内协作解决，教师针对共性问题现场演示实操方案；重点推进核心模块编码与架构落地，实时进行单元测试。
2. 课时3-4：第一个冲刺收尾实操——各小组开展迭代评审会，展示已完成功能模块（如登录、注册），现场运行演示；进行迭代复盘，梳理实操中的问题（如进度延误、协作不畅），制定改进措施，形成复盘报告。
3. 课后任务：修复评审中发现的缺陷，优化代码与设计文档；制定第二个冲刺计划，明确核心业务功能实操目标，更新JIRA任务清单。

第15周：第二个冲刺执行与测试推进实操（4学时，理论1.5学时+实践2.5学时）

1. 课时1-2（理论）：讲解软件性能测试核心实操指标（响应时间、并发量），演示Postman接口测试批量执行方法，明确综合项目测试全覆盖要求。
2. 课时3-4（实践）：冲刺执行与测试实操——各小组推进核心业务功能编码，测试人员同步开展集成测试、接口测试，使用Postman批量执行测试用例，将缺陷录入JIRA并跟踪修复；项目经理实时把控进度，协调资源解决实操瓶颈。
3. 课后任务：完成第二个冲刺功能开发与测试，修复已发现的缺陷；梳理项目进度，标注未完成任务及原因，更新甘特图。

第16周：项目收尾与文档整合实操（4学时，理论1.5学时+实践2.5学时）

1. 课时1-2（理论）：讲解项目交付文档整合规范、答辩演示实操要点，给出文档归档清单与演示流程模板，明确交付验收标准。
2. 课时3-4（实践）：项目收尾实操——各小组完成剩余功能开发与缺陷修复，进行系统测试与验收测试，确保项目可正常运行；整合全流程实操文档（需求、设计、测试、编码、用户手册），统一格式归档；小组内部模拟答辩，现场演示项目功能，优化演示话术与PPT。
3. 课后任务：最终优化项目代码与文档，确保代码可运行、文档完整；将所有成果归档至Git仓库，熟悉答辩内容与功能演示流程，准备应对实操类提问。

第17周：项目答辩与实操复盘（4学时，理论2学时+实践2学时）

1. 课时1-2（理论）：教师总结课程核心实操要点，梳理各阶段实操高频问题与解决方案，推荐进阶实操资源（开源项目、工具进阶教程）。
2. 课时3-4（实践）：项目答辩实操——各小组依次答辩（每组8-10分钟，含5分钟功能现场演示），重点讲解实操过程、技术难点及解决方法；教师与其他小组针对实操细节提问点评，现场打分；答辩结束后，各小组提交完整项目实操成果包。
3. 课后任务：各小组撰写项目实操总结报告，个人撰写课程学习心得（聚焦实操收获、问题与改进方向），字数不少于1000字；归档所有实操资料，形成个人课程实操作品集。

二、17周课程对应学习方法（实操导向，高效落地）

第一阶段（第1-6周）：实操奠基，吃透工具

1. 预习聚焦工具：课前1天，通过短视频掌握当期核心工具基础操作（如UMLet绘图、Git提交），避免课堂上浪费时间在工具入门，直接进入实操深化阶段。
2. 实操即时复盘：每完成一个实操步骤，立即验证结果（如Git推送后检查仓库是否同步、用例图是否符合规范），当场解决问题，不遗留疑问；课后复现课堂实操流程，强化肌肉记忆。
3. 主动协作纠错：小组实操中，主动分享实操技巧，针对同伴的问题现场演示解决方法；交叉检查成果，从他人的实操漏洞中反思自身可能存在的问题。

第二阶段（第7-12周）：技能联动，学以致用

1. 理论服务实操：学习理论时，直接关联当期实操任务（如学设计原则时，同步优化自己的类图设计），不死记硬背概念，重点理解“如何用理论优化实操成果”。
2. 深耕工具功能：除课堂要求外，主动探索工具高级实操功能（如Git冲突解决、JUnit批量测试），通过官方文档或实操教程补充学习，提升实操效率。
3. 提前对接项目：围绕综合项目选题，将各周实操成果（如编码规范、测试用例）同步应用到项目筹备中，避免孤立完成实操任务，形成技能联动。

第三阶段（第13-17周）：项目主导，闭环落地

1. 严控实操节奏：严格遵循冲刺计划，每日按时完成实操任务，不拖延；遇到技术难题时，优先通过查资料、小组协作解决，1小时内无进展再向教师求助，培养独立实操能力。
2. 强化质量把控：每完成一个功能模块，先自行测试验证，再提交小组评审，确保实操成果符合规范；及时修复缺陷，避免问题积累影响整体进度。
3. 复盘沉淀经验：每个迭代结束后，详细记录实操中的问题与解决方法（如代码冲突解决步骤、测试漏洞排查思路），形成个人实操手册，为后续项目积累经验。

三、17周课程关键注意事项（实操核心）

1. 实操优先原则：课堂上若理论与实操冲突，优先保障实操时间，理论内容可通过课后笔记、短视频补学；所有学习活动均围绕“能落地、能复现”展开，拒绝空泛概念记忆。
2. 成果归档规范：每节课、每个阶段的实操成果（代码、文档、截图、视频）均需按要求上传至Git仓库，统一命名格式，养成“实时归档、可追溯”的工程习惯。
3. 团队协作实操：综合项目中，明确各角色实操职责，确保每人都有核心实操任务，不做“旁观者”；同步进度、共享成果，避免因个人实操滞后影响小组整体目标。
4. 主动攻克难题：实操中遇到的技术障碍（如工具报错、功能实现困难），是提升能力的核心契机，主动尝试多种解决方案，不轻易放弃；积累个人实操错题本，定期复盘。
5. 注重成果演示：每阶段实操成果、最终项目均需强化演示能力，确保能清晰展示实操过程与成果，讲解技术难点，适配职场中项目汇报的实操需求。